Конкурс компьютерной графики и анимации «ЭРМИТАЖ: СОХРАНЯЯ НАСЛЕДИЕ НАЦИЙ»

Уважаемые учащиеся!

Государственный Эрмитаж, НМО «Школьный центр», Сектор по работе с волонтерами Государственного Эрмитажа и Учебный центр вычислительной техники (УЦВТ) проводит детский конкурс графики и анимации 

«ЭРМИТАЖ: СОХРАНЯЯ НАСЛЕДИЕ НАЦИЙ». 

Приглашаем школьников с 1 по 11 класс принять в нем участие.

Организаторы конкурса

Сектор по работе с волонтёрами Государственного Эрмитажа
Учебный центр вычислительной техники Академии дополнительного профессионального образования
Научно-методический отдел Государственного Эрмитажа «Школьный центр»

Номинации

1. Компьютерная живопись и графика
2. Мультимедийная презентация (PowerPoint)
3. Flash- и Gif-анимация
4. Видеоролик

В Эрмитаж приезжают ученые со всего мира, чтобы найти здесь памятники искусства своих стран. Поэтому неудивительно, что в 2018 году, который объявлен Европейским Годом культурного наследия, Эрмитаж проводит мероприятия, посвященные материальному и нематериальному наследию Европы. Мы предлагаем вам принять участие в конкурсе и поразмышлять о культурном наследии и о его будущем.

Темы конкурса

1. Зачем мы сохраняем памятники культурного наследия?
Нам кажется, для любого человека очень важно прикоснуться к достижениям его предков, увидеть или услышать великолепные произведения, которые являются вершиной человеческой мысли и вдохновения, нам важно видеть памятники архитектуры, которые украшают наши города и придают им неповторимое своеобразие, нам важно услышать звуки музыки, которая восхищала наших предков, нам важно прочитать произведения литературы, которые делают не одно поколение лучше, нравственнее, красивее, вдохновляют на реализацию своих творческих идей.
Как вы думаете, для чего еще необходимо сохранять культурное наследие и передавать его следующим поколениям? Предлагаем вам высказать свое мнение в виде мультимедийной презентации.

2. Отношение к культурному наследию в разные периоды истории
В истории человечества отношение к памятникам культуры было неоднозначным, оно изменялось в соответствии с политической и религиозной жизнью народов и государств и пересмотром эстетических идеалов. Выберите один из периодов истории и узнайте, как относились люди к произведениям искусства, созданным в прежние эпохи, по другим религиозным канонам, враждующими государствами. Римляне разоряли Древнюю Грецию, увозя лучшие достижения скульпторов в качестве трофеев. Постепенно они попали под влияние великого греческого искусства, оставив нам множество копий древнегреческих статуй, в чем можно убедиться, посетив залы античного искусства в Эрмитаже.
Найдите примеры разного отношения к искусству предшествующих эпох, другой религиозной культуры, или враждующих государств, представьте ваш рассказ в мультимедийной форме и сопроводите его вашим мнением.

3. Энтузиасты сохранения культурного наследия
Благодаря энтузиастам, мужественно вступившимся за сохранение культурного наследия, было сохранено огромное количество архитектурных и природных памятников, народных песен, сказок, традиций, ремесел. Казалось бы, кто не знает великого английского поэта Шекспира? Сейчас это кажется невероятным, но в XIX веке в Англии мало кто вспоминал о нем. Чарльз Диккенс, английский писатель, счел своим долгом восстановить память о своем соотечественнике. Он сам организовывал постановки забытых пьес Шекспира, сам писал декорации и даже выступал на сцене, чем привлекал внимание общественности к наследию великого поэта и драматурга. И именно он не дал продать дом, в котором родился Шекспир, американскому предпринимателю, задумавшему перевезти дом Шекспира в Америку.
В истории каждой страны найдутся такие деятели-энтузиасты, которые повлияли на сохранение культурного наследия. Расскажите о них в мультимедийной форме и выскажите ваше мнение.

4. Содружество искусств в сохранении наследия
В Эрмитаже хранится уникальный сервиз – «Сервиз с зеленой лягушкой». На 700 предметах сервиза былоизображено 1200 пейзажных видов Англии. Некоторые из видов сохранились для нас только благодаря этому сервизу, например: замок Уиндрингтон (WiddringtonCastle), дворец Лэмфи (LampheyPalace), Бодезерт Хаус (BeaudesertHouse) и многие другие.
Вам известна сюита Модеста Мусоргского «Картинки с выставки»? Какие картины видел на выставке композитор, кто их автор? Дело в том, что ни одна картинка с выставки не сохранились, но они остались в нашей памяти только благодаря музыке.
В истории известно много случаев, когда созданное в одном виде искусства сохраняется на века благодаря его отражению в другом виде искусства. Найдите такие примеры и расскажите о них в мультимедийной форме.

5. Нематериальное культурное наследие
Говоря о культурном наследии, мы чаще всего представляем себе памятники, дворцы, произведения искусства. Это материальное культурное наследие, но есть еще и нематериальное: устные традиции и формы выражения, в том числе язык, исполнительские искусства, в том числе актёрская игра, музицирование, пение, танцы;обычаи, обряды, праздники;знания и навыки, связанные с традиционными ремёслами, национальная кухня. В списке нематериального наследия ЮНЕСКО можно найти немало любопытнейших «объектов», таких как соколиная охота, испанская школа верховой езды в Вене, конный промысел креветок в Остдюнкерке (Бельгия), карнавалы и шествия, и даже международный День пчел.
Посмотрите, нет ли в этом списке того, что вызовет ваш интерес и желание узнать об этом побольше. Представьте ваш рассказ в мультимедийной форме.

• Кракелинген и Тоннекенсбранд, праздник хлеба и огня, отмечаемый в конце зимы в Герардсберген, Бельгия
• Шествия в Бельгии и Франции с участием гигантских кукол
• Момогери — празднование Нового года в восьми деревнях региона Козани в Западной Македонии, Греция
• Искусство обработки мрамора на острове Тинос, Греция
• Свистящий язык острова Гомера (Канарские острова, Испания)
• Искусство неаполитанских пиццайоло (мастеров по приготовлению пиццы), Италия
• Кружева «Лефкара» или «лефкаритика», Кипр
• Мастерство эксплуатации ветряных и водяных мельниц, Нидерланды
• Парфюмерное мастерство в Грассе, Франция
• Народный промысел деревянных игрушек в Хорватском Загорье
• СиньскаАлка, рыцарский турнир в Сине, Хорватия
• Танцующая процессия Эхтернаха в Люксембурге и многие другие

6. «Хранить вечно». Что выберешь ты?
В списке нематериального наследия Хорватии под охраной ЮНЕСКО – 17 пунктов, а в списке наследия России – только два: культурное пространство и устная культура Семейскихобщин–выселенных в Забайкальегрупп «старообрядцев»(представителей религиозного течения, возникшего в XVIIв. в результате раскола Русской Православной Церкви) и якутский героический эпос «Олонхо».
А что еще, на ваш взгляд, должны сохранить россияне для будущих поколений? Представьте ваш выбор в мультимедийной форме.

7. Портрет страны из культурных ассоциаций
Когда мы слышим «Париж», мы представляем Эйфелеву башню, уличных художников, модно одетых людей. Когда мы слышим «Бельгия», то вспоминаем бельгийский шоколад. Вена – венский вальс, Испания – Пикассо и фламенко, Италия – Рафаэль, Феррари, пицца…
Выберите свою любимую страну и изобразите с помощью компьютерной графики, все то, с чем она у вас ассоциируется. Как вы думаете, жители этой страны могут гордиться таким наследством?

8. Наследие в будущем
Картины Рембрандтане были поняты современниками и не покупались. Он не оставил наследства, но оставил наследие, которым сегодня гордятся все жители Нидерландов.
Что из современного искусства, на ваш взгляд, может стать будущим наследием? Расскажите о каком-нибудь интересующем вас явлении современного искусства и предположите, что о нем будут говорить и как к нему будут относиться через 100 лет.Или попробуйте представить в компьютерной графике, как выглядит плакат выставки 3018 года о искусстве 2018 года.

9. Наследие и вы
Наследие – это не только хранящиеся в Эрмитаже шедевры. Наследие – это фотографии ваших родственников, любимые пластинки вашей бабушки, любимые рецепты и ваши семейные традиции.
Чтобы сохранять культурное наследие, не обязательно быть реставратором, хранителем или охранником в Эрмитаже. Вспомните энтузиастов, о которых мы говорили, оглянитесь вокруг себя. Подумайте и расскажите, что можете сделать вы для сохранения культурного наследия?

Требования к работам
Графические работы принимаются в форматах: jpg, gif, bmp
Объём файла не должен превышать 2,5 МБ
Мультимедийные презентации должны содержать не более 10 слайдов
Продолжительность анимационного ролика не должна превышать 1 минуту
Предоставление исходника (файла *psd, fla, ppt, pptx, pdn и т.п.) является обязательным.
Каждая работа предоставляется в электронном виде в отдельной папке (архив rar или zip). Имя папки – ваши фамилия и имя.
В папке с работой в текстовом файле анотация.txt указать школу, класс, свой электронный адрес, телефон, имя и фамилию преподавателя.
В нижней части работы необходимо указать имя и фамилию автора.

Подведение итогов конкурса
Жюри определяет победителей конкурса.
Лучшие работы будут представлены на дисплеях в залах Государственного Эрмитажа.

Работы принимаются до 13 ноября 2018. г

Благодарю Агееву Викторию за участие в конкурсе компьютерной графики и анимации  "Эрмитаж: сохраняя наследие наций" и поздравляю  с победой в номинации "Мультимедийное представление"

Служба волонтеров Государственного Эрмитажа